2019 жылғы 1 маусымнан 20 маусымға дейін Халықаралық орта мектепте жазғы демалыс іс-шараларын ұйымдастыру туралы есеп

Отчёт

по организации летнего оздоровительного отдыха

в КГУ «Интернациональная  СШ» с 1 по 20 июня   2019 год.

     Летние каникулы -  самое    благоприятное время для развития и совершенствования творческого потенциала детей, их личностных возможностей, приобщения к культурным ценностям, вхождения в систему социальных связей, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

  С целью создания необходимых условий для организации отдыха, занятости и оздоровления детей в каникулярный период, профилактики правонарушений и безнадзорности среди детей и подростков, формирования у них социальных компетенций, лидерских качеств, творческого и интеллектуального развития, подготовки старшеклассников к трудовой деятельности, в школе в течение этой недели была проведена работа по организации активного отдыха и оздоровления детей. 

1. Функционировала пришкольная площадка «Солнышко» с 3 по 21 июня. Руководители Бурети Е.Н., Угарова Е.В.  Лунева В.Ш. Охват – 22 ребенка.

Открытие площадки состоялось с линейки, который директор школы Туреходжаев Б.Б поздравил всех ребят с Международным Днём защиты детей. Приняли участие на конкурсах, рисовали рисунки на асфальте, искали клад на территории школы, затем ребята участвовали в спортивным состязании. День удался на славу, и все ребята были награждении сладостями и призами.

В первый день детки придумали название отряда, песню, девиз, оформили эмблему для своего отряда. Обсудили - правила жизни в смене, режим дня. Проведены были инструктажи по технике безопасности - как вести себя при пожаре, при поведение на воде, по правилам дорожного движения, по поведению на экскурсиях, в походах.

Ежедневно детки проводили оздоровительные, спортивные разминки и зарядки.

 Воспитателями были проведены следующие мероприятия: Конкурс рисунков «Символы нашего государства», «В гостях у сказки», «правила ПДД», конкурсы «Изготовление головных уборов», «Изготовление буклетов «Утром, вечером и днем осторожней будь с огнем», инсценированные сказок, беседа «Маленькие, да удаленькие микробы-друзья и враги», «Любить природу – значит любить Родину», «Основной закон моей страны», спортивно- развлекательные игры.

Всё это способствовало развитию творческих способностей детей и эстетического вкуса. При выполнении заданий дети эмоционально обсуждали поставленные проблемы и вопросы, находили правильные и оригинальные ответы. Также дети показали умение работать группами, т.е. слушать собеседника и отстаивать в дискуссии свою точку зрения. Особенно запомнились ребятам игры на территории школы: «Кладоискатели», игра –путешествие «Неожиданные встречи в Стране Здоровяков». Постоянное пребывание детей на свежем воздухе, многообразие форм, красок и звуков в природе, множе­ство разных переживаний и новых впечатлений, бога­тая витаминами пища, раздолье для движений в при­родных условиях — все это дает ребенку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета. Также были использованы естественные факторы: солнце, воздух и вода, экскурсии по родному краю, где дети получали не только теоретические знания, но и практические. Как правильно, в случае крайней необходимости, разжечь и погасить костер, как правильно собирать походную сумку и т.д.

      В закрытие лагеря была концертная программа «Ты меня не забывай», рисовали рисунки, заполняли анкету, в конце ребят награждали грамотами и призами.

   Сфера досуга создает достаточно комфортные условия для раскрытия творческого потенциала детей. В отряде ребенок может ощутить свою значимость, проявить индивидуальность, творчество, само реализоваться как личность. Помочь ребенку раскрыться, показать свои лучшие качества, установить равные отношения со сверстниками и старше себя, спланировать деятельность - основная задача воспитателей. С этой целью воспитателями были проведены игры на знакомство и сплочение коллектива, на выявление интересов и творческого потенциала ребят. В конкурсах ребята исполняли песни, читали стихи, импровизировали, танцевали.

Ежедневное пребывание на свежем воздухе, способствовало физическому развитию и укреплению здоровья ребят.

2) на территории школы функционировал экологический отряд «Зелёный патруль» В период с 3 по 14 июня. Руководитель отряда Шухова М.В.

Ребята в течение 10 дней благоустраивали территорию школы, детской площадки.  Ребята расчистили территорию от мусора, выкосили траву, высадили клумбы. Также приняли участие в спортивных соревнованиях «Чемпион», «турнир по шахматам».

3) Также в школе проводилась кружковая работа: «Юный информатик» - руководитель Форсюк С.И.

   Увлекательными оказались и занятия кружка «Юный информатик». Для детей были подготовлены следующие мероприятия: графический редактор «Мышка Мия», конкурс графического рисунка, создание мультфильмов, игры на развитие логического мышления: «Найди одинаковые предметы» и игра «Лабиринт», раскраски и игры по желанию детей.     

Медиком был проведен инструктажи не только для воспитателей, но и для детей, на темы оказания первой помощи пострадавшим при ушибах, переломах, солнечном ударе, ожогах, вывихе конечностей. Данные мероприятия способствовали ознакомлению детей с основными причинами несчастных случаев на воде, формированию у них ответственного отношения к вопросам личной безопасности, обучению простейшим способам само спасения и помощи терпящим бедствие на воде.

4) В период с 3 по 21 июня функционировал кружок казахского языка. Руководитель Муканова Ж.М. Цель кружка: формирование первичных навыков диалогической речи на казахском языке.

   Все мероприятия прошли очень эмоционально, самое главное каждый ребёнок понял, что вести здоровый образ жизни очень важно, от этого зависит настроение, отношения с другими людьми.

Результативность: поставленные цели и задачи были выполнены в результате слаженной работы воспитателей и детей. Вся воспитательная деятельность в лагере была организована в соответствии с планом воспитательной работы на каждый день. Воспитатели старались, чтобы летний отдых стал таким, чтобы было, что вспомнить, чём похвастаться, о чём написать "Как я провел летние каникулы".